第一二六章 小手…很润（2/5）

三观尚未建成，精力充沛，又是叛逆初期，自然能把人气个半死。

“不行，如此下去我会被气死的……”夏筱诗踌躇了一会儿，最后仿佛下定了决心似的，“我还想多活几年，等明岁，我要申请调去女班！”

“现在没多少女校和女班了吧？”

“嗯…希望能成吧。”

教育制度这方面，学制改革之后的大明其实和法德两国比较接近。

宏观思路上与法国一样，大明朝廷强调教育统一，教育治理必须中央集权，由礼部教育司负责，严禁地方私自更改、编撰教材；这一点是与德国不同的。

不过在具体的模式上又与德国相仿，分为初等、中等、高等教育。

初等教育即小学，五年制，朝廷要求乡镇须有小学，以旧私塾改编和新建为主，每个县少的有十几所、多的可能有上百所。

中等教育不分初高中，只分为三类，四年制的技术中学、六年制的实务中学、七年制的文理中学。

技术中学相当于职业技术学校，但是在这个年代并不算差，其课程较为简单，毕业生将会是高级工人、技师、初级工程师等等。

实务中学比较中庸，以培养工程师、会计、律师、警察等各种实务人才为主。

文理中学最为“高端”，基本只有成绩优良、家境不差的学生才会就读，所学的科目相当之多，也只有这儿的毕业生才有资格申请大学入学考试，这些未来的高端人才将成为研究员、建筑师、飞机设计师、船舶设计师等等。