第362章 马蒂的画作（3/4）

因为就目前了解到的关于马蒂的情况来看，这孩子肯定是出了些问题的。

噩梦、破坏欲、喜怒无常。

这些元素叠加在一起，再加上他们在学院中对凯的霸凌恶校

迈洛脑子里已经构建出了马蒂的形象轮廓，包括他的心理模型。

暴力、破坏或者杀戮这种欲念是有一个成长的过程的，从切割墙纸，到灼烧地板，到折磨青蛙、松鼠，再到将家养的猫切成两段，再到后来把美工刀朝向身边较为柔弱的同学，这一系列的行为都是在满足内心那不断壮大的破坏欲。

但问题在于，是五个孩子都这样，还是只有马蒂一人这样？

这些邪恶**在马蒂内心萌发的源头肯定不只是简简单单叛逆期三个字就能概括的。

因为他提到了噩梦。

频繁的噩梦。

他在深夜里敲响父母房间的门，其实就是挣扎与求救的一个过程。

但随着情况的加重，他被抛弃了，被丢到了学院留宿，这就让本该被遏止住的某些东西彻底放大了。

在迈洛看来，真实情况也许与马蒂母亲所的有所区别，半年前的深夜里马蒂哭着敲开他们房间门的时候，夫妻俩估计根本就没有如他们所的那样把马蒂哄睡过去，这进一步才导致了家里猫的死，以及现在的这个局面。