第104章六龙统一思想桶子村村史(2/4)

董兴发也作最后总结地说:“这时的桶子村的同学之间,也变得更加会说话、更加会讲故事,特别是有些年轻父母,还会叫自家的小孩‘有空到屈香火家去听安希蓉读书去吧!’。如果来听读书或看书的孩子正是学生,同时安希蓉也正好是给儿子讲述、梳理小学、初中的知识时,如果安希蓉她也能把梳理的知识有意无意地说大声一点,让他们也听一听,就更好了。”

屈香火却很认真地说:“安希蓉经常跟我说,她常常如此!”

顾鸿光开心地说:“我们家族的学校老师说:开始时,那些学生在屈家那边听了安希蓉读书的时候,正好听到与自己学习相关的知识,大家都会很认真的在听,也有很大很大的收获,学习上的进步很容易引起了老师的注意。老师们发现许多学生,现在的许多沉重怎么这么会读书了,那些知识他们都搞得懂了,且知道其中道理了。

可是,当他们的老师了解到这些知识,都是从安希蓉那边学来的时候,老师也会非常地惊讶:‘天哪,聪明的孩子就是不一样,无论做小孩、还是做大人……’老师也有很佩服学生的时候!”

尹高轩又跟着说了:

“村里许多人看到村里正在发生着这样那样的一些变化,都跨安希蓉,说这都是安希蓉的功劳。”

屈香火却开玩笑地说:“然而安希蓉自己呢?知道后却很无奈的笑笑,她说:“我自己能有什么功劳,不都是被孩子逼出来的,我有什么办法呢!”

汤鲁又不知死活地感慨说:“也许,人就是这样,读书是逼出来的,书不逼不能读!

然而这时,桶子村外面的世界,正发生着一场知识的革命,人们建立起互联网,把大量的知识都挂到互联网上进行炫耀或共享。人们需要什么知识,到网上搜一下就有了。最大的负作用是人们脑子装的知识少了。

其实,外面的世界,人们真正已经到了书不逼不肯读的地步了!!!”

小仙女却开心地说:

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